De l'institution des enfans
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Résumé éditeur
Le chapitre « De l'institution des enfans » pose les fondements d'une nouvelle démarche éducative, destinée à former le jugement de l'élève. Montaigne vise moins ici à définir une réforme des programmes pédagogiques qu'à montrer l'importance de la formation du jugement dans la formation de soi.
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